生物医学是一个需要不断试验和总结的学科2023-11-24 09:04:11
导师团队结合自身的多学科合作经验引导本科生们开展“协同作战”，借助不同学科背景来思考同一类重要问题，帮助学生不断优化思维逻辑，使其面对复杂问题时能够有创新性的应对方式。目前，已有超过100项科研项目在新模式下展开和推进，部分学生作为第一或共同第一作者将学科交叉的相关成果发表在国际权威学术刊物，包括Nature、 Nature Cancer、 Blood和NatureCommunications等。优秀的本科生还会作为主讲嘉宾、参会者或志愿者加入到多项国际、国内的学术会议中，不断受到启发，使其能够充分认识到国际、国内同行的研究进展和思维方式，使其具备国际一线科研工作者的思维逻辑和科研视野。因此，搭建多学科交叉的培养模式以及拓宽本科生国际视野是培养未来生物医学创新人才的基础平台。生物医学是一个需要不断试验和总结的学科，创新班采用导师一对一指导下的实验室轮转学习机制，要求本科生从大学二年级开始，至少进入3个不同的实验室进行实践学习。本科生在导师和实验室成员的帮助下，更好地实现将所学的专业知识应用到解决实际问题的操作中，经历了理论指导实践、实践优化理论的正反馈科研过程，使本科生对专业领域有更加深入的理解，对专业领域中的重大问题产生更浓厚的兴趣。这些受到正反馈的本科生在实验室的学习中不仅可更生动全面地认识科研工作，还有助于提升主观能动性，进行更加深入的探索和发现。本科生与导师和实验室成员的交流、合作也使他们更加全面地认识到专业科研人员的工作状态和生活方式，从而对科研工作者们产生更高的专业认可度和更强的职业认同感。
出自《四川大学华西医院本科生物医药优秀人才培养模式的探索与实践》作者纳飞飞，潘翔宇，杨洋.
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